Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Analizar diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática interdisciplinar: Desconoce las diversas fuentes de energía en los procesos técnicos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación de los alumnos.


• Exposición del objetivo de la clase y de la temática a tratar.


• Relato del problema que se abordará durante el desarrollo de las sesiones.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre las fuentes de energía conocidas por los alumnos.


• Presentación de una ficha técnica de una fuente de energía tradicional y análisis grupal de sus implicaciones.


• Presentación de una ficha técnica de una fuente de energía sustentable y análisis grupal de sus beneficios.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de conocer diversas fuentes de energía en los procesos técnicos.


• Asignación de una tarea individual: investigar en casa sobre una fuente de energía sustentable y sus usos en procesos técnicos.

Sesión 2:
Inicio:

• Retroalimentación sobre la tarea de investigación.


• Exposición de las distintas fuentes de energía sustentable investigadas por los alumnos.


• Presentación de casos reales de procesos técnicos que utilizan fuentes de energía sustentable.

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos y asignación de un proceso técnico específico.


• Investigación en grupo sobre las fuentes de energía utilizadas en ese proceso técnic