Comunicación y representación técnica

olga
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 2º


Tema: Comunicación y representación técnica
Objetivo (PDA): Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.


Metodología: Aprendizaje servicio


Integración interdisciplinar: Atender al problema de fomentar el intercambio de ideas entre los estudiantes sobre los cambios que han experimentado en su vida y en sus necesidades personales.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una breve dinámica para que los alumnos compartan sus ideas sobre los cambios que han experimentado en su vida y en sus necesidades personales.


Desarrollo:



  • Explicación de los conceptos básicos de comunicación y representación técnica.

  • Mostrar ejemplos de diferentes representaciones técnicas utilizadas en la vida cotidiana.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos elaboren una representación gráfica de un objeto técnico de su elección.


Cierre:



  • Reflexión sobre la importancia de la representación técnica para la comunicación.

  • Recopilación de las representaciones gráficas elaboradas por los alumnos.

  • Preguntas de reflexión para el próximo encuentro.


Sesión 2:
Inicio:



  • Breve repaso de la sesión anterior.

  • Presentación de las preguntas de reflexión planteadas al final de la sesión anterior.

  • Comentar las respuestas y generar un debate sobre los cambios que han experimentado los alumnos en su vida y en sus necesidades personales.


Desarrollo:



  • Introducción a las diferentes téc