Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo: Elaborar una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica; incorporando datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos; aspectos sincrónicos y diacrónicos, aspectos que permanecen o cambian.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema de tener alumnos participativos.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema "Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas" a través de una breve introducción y una pregunta desencadenante: "¿Cuáles fueron las luchas de independencia más relevantes en Latinoamérica?".


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre lo que los alumnos conocen o piensan acerca del tema.


• Presentar el problema: "Cómo podemos elaborar una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica, incorporando datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos, aspectos sincrónicos y diacrónicos, aspectos que permanecen o cambian?".

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un país de Latinoamérica para investigar sobre su lucha de independencia.


• Proporcionar recursos como libros de historia, internet, etc. para que los alumnos investiguen y recopilen información sobre el país asignado.


• Cada grupo deberá elaborar una línea de tiempo con datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos relevantes de la lucha de independencia de su país.


• Los grupos deberán presentar su línea