Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración.

Objetivo (PDA): Representa un mito o leyenda de su interés mediante una escultura, cómic, performance, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Lectura poco comprensiva

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo y contextualización del tema: "Hoy vamos a adentrarnos en el maravilloso mundo de los mitos y leyendas. ¿Quién sabe qué es un mito o una leyenda?"

  
  



• Realización de una lluvia de ideas sobre los mitos y leyendas que los alumnos conocen.

  
  



• Explicación de la problemática de la lectura poco comprensiva y su importancia para comprender los mitos y leyendas de manera adecuada.

  
  

2. Desarrollo (25 minutos):

• Presentación de diferentes mitos y leyendas de la cultura local y regional, utilizando recursos visuales y narrativos.

  
  



• Lectura en voz alta de uno de los mitos o leyendas seleccionados.

  
  



• Realización de preguntas de comprensión sobre la lectura para fomentar el pensamiento crítico.

  
  

3. Cierre (10 minutos):

• Explicación del proyecto comunitario y el objetivo de crear una representación del mito o leyenda de su interés.

  
  



• Elección del mito o leyenda por parte de cada alumno y definición del formato de representación (escultura, cómic, performance, entre otros).

  
  



• Asignación de tareas para la próxima sesión.

  
  

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de comprensión lectora:

• Nivel de comprensión de la lectura del mito o leyenda.


• Capacidad para responder preguntas de comprensió