Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Nivel: Primaria 1º

Objetivo (PDA): Escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo usa para para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los alumnos todavía no consolidan la lectoescritura.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Actividad 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema a los alumnos.


• Motivación a través de preguntas: ¿Alguna vez han escrito su nombre? ¿Por qué creen que es importante aprender a escribirlo?

Actividad 2: Desarrollo (25 minutos)

• Presentación de una lámina con varios nombres escritos y explicación de que cada uno pertenece a un compañero de clase.


• Solicitar a los alumnos que observen los nombres y encuentren el suyo.


• Preguntar a algunos alumnos cómo se sienten al ver su nombre escrito y cómo creen que se sienten los demás al ver el suyo.


• Explicación de que cada uno escribirá su nombre en una ficha y luego los compararemos.

Actividad 3: Cierre (10 minutos)

• Intercambio de fichas entre los alumnos para comparar los nombres escritos.


• Preguntas para reflexionar: ¿Alguien tiene el mismo nombre que otro compañero? ¿Qué diferencias y similitudes encontraron al comparar los nombres?


• Explicación de que a partir de ahora utilizarán su nombre para marcar sus útiles escolares y registrar su asistencia.


• Tarea: Practicar la escritura de su nombre en casa y traerlo escrito en una tarjeta al día