Comprensión y producción de textos discontinuos - Organización y presentación de información

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Primaria 5º

Tema: Comprensión y producción de textos discontinuos - Organización y presentación de información

Objetivo (PDA): Reconoce, mediante el análisis, las características y funciones de los textos discontinuos, en particular de tablas de doble entrada, líneas del tiempo y cuadros cronológicos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemas a atender de manera interdisciplinar:

1. Falta de comprensión, escritura y reconocimiento de diferentes tipos de textos literarios.


2. Falta de apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


3. Falta de pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 min):
Título: Introducción al tema y motivación

Actividades:

1. Presentación del tema "Comprensión y producción de textos discontinuos" a través de una lluvia de ideas. Los alumnos compartirán sus conocimientos previos sobre el tema.


2. Proyección de imágenes y ejemplos de textos discontinuos (tablas de doble entrada, líneas del tiempo y cuadros cronológicos) para ejemplificar su importancia y uso.


3. Realización de una actividad grupal donde los alumnos deberán analizar una tabla de doble entrada y responder preguntas relacionadas con la información presentada.

Recursos: Pizarra, proyector, imágenes de textos discontinuos, ejemplos de tablas de doble entrada, hojas de actividad.

Sesión 2 (45 min):
Título: Características y funciones de las tablas de doble entrada

Actividades:

1. Revisión de la sesión anterior y repaso de los conceptos vistos.


2. Presentación de las características y funciones de las tablas de doble entrada, a través de ejemplos y explicaciones claras.


3. Realización de una actividad individual do