Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Objetivo de Aprendizaje: Toma decisiones estratégicas a partir de las características de las situaciones de juego y cotidianas, con el fin de solucionarlas asertivamente.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:
Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y conversación sobre la importancia del pensamiento lúdico, estratégico y creativo en la resolución de problemas.
   
   
   • Presentación del problema: "Juego". Explicar que se trabajará en equipo para encontrar soluciones creativas.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Organización de los alumnos en equipos de 4 o 5 integrantes.
   
   
   • Cada equipo deberá realizar una lluvia de ideas sobre diferentes situaciones de juego problemáticas que hayan experimentado.
   
   
   • Cada equipo elegirá una situación y analizará las características y posibles soluciones para resolverla asertivamente.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de los equipos sobre la situación de juego seleccionada y sus estrategias de solución.
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de tomar decisiones estratégicas en el juego y en la vida cotidiana.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Recordatorio de la sesión anterior y de las situaciones de juego problemáticas analizadas.
   
   
   • Conversación sobre la importancia de la creatividad en la solución de problemas.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Los equipos recibirán una actividad de servicio relacionada con el problema "Juego", como por ejemplo, organizar una jornada de juegos para alumnos de preescolar.
   
   
   • Cada equipo deberá planificar estratégicamente la actividad, considerando los recursos