Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.

Plan de clase

Tema: Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.

Objetivo: Propone acciones para cuidar y preservar su entorno natural, como evitar el consumo de desechables y empaques no necesarios; el reciclado y reúso de materiales, el ahorro de agua y de energía eléctrica, entre otras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al problema

• Presentar a los alumnos el problema principal: la necesidad de cuidar y preservar el agua.


• Promover una lluvia de ideas sobre la importancia del agua y las formas en que se utiliza en el hogar y en la escuela.


• Plantear preguntas generadoras del tipo: ¿Cómo podemos cuidar el agua en nuestro entorno? ¿Qué acciones podríamos implementar?


• Realizar una actividad práctica para evidenciar el consumo de agua, como medir el tiempo de lavado de manos o llenar un recipiente con agua para lavar pinceles.


• Registrar las respuestas y reflexiones de los alumnos en un póster o en una hoja de papel grande.

Sesión 2 (45 minutos): Investigación sobre el cuidado del agua

• Organizar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un tema relacionado con el cuidado del agua (ejemplo: cómo ahorrar agua al lavarse los dientes, cómo reutilizar el agua de la lluvia, etc.).


• Proporcionar recursos como libros, videos y materiales impresos para que los alumnos investiguen y recopilen información sobre su tema asignado.


• Facilitar la discusión y el intercambio de ideas dentro de los grupos, promoviendo el pensamiento crítico y el trabajo en equipo.


• Cada grupo deberá sintetizar la información obtenida en un cartel o presentación digital para