La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Sandra
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, expone razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, propone acciones para su cuidado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo


Objetivo (PDA): Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema interdisciplinar: PROBLEMATICA CONFRONTACION AUTORITARIA


Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de conocimientos previos

  2. Presentación oral sobre la importancia de la biodiversidad y propuesta de acciones para su cuidado


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a hablar sobre la biodiversidad y su importancia en nuestro entorno".

  • Realización de un cuestionario de conocimientos previos sobre el tema.


Desarrollo (30 minutos):



  • Explicación de la biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

  • Presentación de ejemplos de cambios en la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet.

  • Discusión en grupos pequeños sobre la importancia cultural, biológica, estética y ética de la biodiversidad.

  • Elaboración de una lista de acciones para el cuidado de la biodiversidad.


Cierre (10 minutos):



  • Puesta en común de las razones expuestas y acciones propuestas por cada grupo.

  • Reflexión final sobre la importancia de cuidar la biodiversidad en nuestra comunidad.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Recordatorio del tema de la sesión anterior: "Vamos a r