Ecuaciones lineales y cuadráticas - Resolución de desigualdades con expresiones algebraicas

Plan de clase

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas - Resolución de desigualdades con expresiones algebraicas
Nivel: Secundaria 2º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión
Tema interdisciplinar: Contaminación ambiental

Objetivo (PDA): Resolver desigualdades con expresiones algebraicas.

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentar el tema de la clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de contaminación ambiental y cómo afectan a la sociedad.


3. Plantear la siguiente pregunta: ¿Cómo podemos utilizar las matemáticas para resolver problemas relacionados con la contaminación ambiental?

Desarrollo:

1. Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


2. Entregar a cada grupo diferentes ejemplos de desigualdades relacionadas con la contaminación ambiental.


3. Pedir a los alumnos que resuelvan las desigualdades utilizando el álgebra y las ecuaciones lineales y cuadráticas aprendidas en clase.


4. Proporcionar material de apoyo como libros de texto, calculadoras y acceso a internet para ayudar a los grupos en su investigación y resolución de las desigualdades.


5. Circular por los grupos para brindar apoyo y responder preguntas.

Cierre:

1. Pedir a cada grupo que presente sus resultados y soluciones a través de una exposición breve.


2. Fomentar la participación de todos los alumnos, permitiendo que hagan preguntas y comentarios sobre las soluciones presentadas por otros grupos.


3. Destacar la importancia de las matemáticas en la resolución de problemas del mundo real, como la contaminación ambiental.


4. Asignar tareas para la sesión siguiente, como investigar otros ejemplos de