El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Planeación de clase: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Objetivo (PDA): Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema de conocer la importancia de las fuentes históricas para acercarse a los inicios de la humanidad mediante una infografía en blanco y negro.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos el tema de la clase: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué entienden por espacio geográfico y las interrelaciones sociedad-naturaleza.


• Plantear el problema que se abordará durante el proceso: ¿Cómo podemos conocer los inicios de la humanidad a través de las fuentes históricas?

Desarrollo:

• Realizar una breve explicación sobre el concepto de espacio geográfico y sus componentes.


• Analizar ejemplos concretos de interrelaciones sociedad-naturaleza en diferentes contextos geográficos.


• Presentar a los alumnos la importancia de las fuentes históricas para comprender los inicios de la humanidad.


• Realizar una actividad en grupos donde los alumnos investiguen sobre una fuente histórica relacionada con los inicios de la humanidad y su importancia para comprender el espacio geográfico.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las investigaciones realizadas por los grupos.


• Reflexionar sobre las conclusiones obtenidas y su relación con el espacio geográfico.


• Asignar tareas para