Los seres vivos y el cuerpo humano

Diany PC
Preescolar 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa y nombra en su lengua materna las partes de su cuerpo, en situaciones cotidianas intuye su funcionamiento.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Los seres vivos y el cuerpo humano


Objetivo: Observar y nombrar en su lengua materna las partes del cuerpo, e intuir su funcionamiento en situaciones cotidianas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática a atender: Escaso lenguaje oral


Enfoque interdisciplinar: Vida saludable y pensamiento crítico


Sesiones:
Sesión 1: Introducción al tema - Duración: 45 minutos



  • Inicio: Se mostrarán imágenes de distintos seres vivos y se invitará a los alumnos a describir lo que ven. Se abrirá una conversación sobre la diversidad de seres vivos y su importancia en el mundo.

  • Desarrollo: Se trabajará en grupos pequeños para que los alumnos investiguen sobre distintos seres vivos y sus características. Cada grupo deberá presentar sus hallazgos al final de la sesión.

  • Cierre: Se realizará una reflexión en conjunto sobre lo aprendido y se recordará el objetivo de la clase.


Sesión 2: Los seres vivos y el cuerpo humano - Duración: 45 minutos



  • Inicio: Se hará una lluvia de ideas sobre las partes del cuerpo humano que los alumnos conocen. Se anotarán en un póster.

  • Desarrollo: Se realizarán actividades donde los alumnos puedan observar y describir las partes del cuerpo humano, como juegos de adivinanza y la canción "Cabeza, hombros, rodillas y pies".

  • Cierre: Se realizará una ronda de preguntas para repasar lo aprendido y se entregará una hoja de actividades para que los alumnos coloreen y nombren las partes del cuerpo.


Sesión 3: Funcionamiento del cuerpo humano - Duración: 45 minutos



  • Inicio: Se presentará un video corto sobre el funcionamiento de las diferentes partes del cuerpo humano.

  • Desarrollo: Los alumnos trabajarán en grupos para realizar exp