Introducción al tema

Laura Zenaida Lopez
Ubicación curricular
Contenido Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe de forma oral y escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos de su entorno natural y social.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo: Brindar una introducción al tema de la descripción de objetos, personas y seres vivos, y despertar el interés de los alumnos.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por descripción y por qué es importante describir cosas.

  2. Mostrar imágenes de diferentes objetos, lugares y seres vivos y pedir a los alumnos que los describan oralmente en pequeños grupos.

  3. Realizar una actividad de observación en el aula, pidiendo a los alumnos que elijan un objeto y lo describan a detalle en su cuaderno.


Recursos: Imágenes de objetos, lugares y seres vivos, objetos para la observación en el aula.


Sesión 2: Descripción de objetos (45 minutos)


Objetivo: Desarrollar la habilidad de describir objetos de forma oral y escrita.


Actividades:



  1. Repasar la descripción de objetos realizada en la sesión anterior y discutir qué elementos son importantes mencionar al describir un objeto.

  2. Mostrar diferentes objetos y pedir a los alumnos que los describan oralmente y por escrito en su cuaderno.

  3. Realizar una actividad de descripción de objetos en parejas, donde cada alumno describirá un objeto y su compañero debe adivinar de qué objeto se trata.


Recursos: Objetos variados para describir, cuadernos y lápices.


Sesión 3: Descripción de personas (45 minutos)


Objetivo: Desarrollar la habilidad de describir personas de forma oral y escrita.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una discusión sobre cómo se puede describir a una persona, incluyendo características físicas y de personalidad.

  2. Mostrar imágenes de personas y pedir a los alumnos que las describan oralmente y por escrito en su