Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas a través de la carpintería para prevenir la drogadicción en comunidades cercanas a la escuela.

Plan de clase

Planeación de clase: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas a través de la carpintería para prevenir la drogadicción en comunidades cercanas a la escuela.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Objetivo PDA: Planificar y organizar acciones, medios técnicos e insumos para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Igualdad de género.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "Prevención de adicciones a través de la carpintería".


• Actividad de sensibilización: proyección de un video testimonial de una persona que superó la adicción.


• Discusión en grupo sobre los efectos negativos de las drogas en las comunidades cercanas a la escuela.

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos básicos de carpintería.


• Demostración de técnicas y herramientas de carpintería.


• Formación de equipos de trabajo.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de la prevención de adicciones en la comunidad.


• Tarea para la próxima sesión: investigar sobre proyectos de carpintería que promuevan la prevención de adicciones.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los conceptos básicos de carpintería.


• Presentación de los proyectos de carpintería investigados por los alumnos.


• Elección de un proyecto grupal para llevar a cabo.

Desarrollo:

• Planificación del proyecto: elaboración del listado de materiales y herramientas necesarios.


• Distribución de roles dentro del equipo.

Cierre:

• Presentación de la planificación del proyecto al resto de la clase.


• Tarea para la próxima sesión: recolectar los materiales necesarios para el proyecto.

Sesión 3:

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