La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo (PDA): Recuperar información para llevar a cabo presentaciones en inglés, orales y escritas, que describan rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Problema a atender: Los alumnos requieren apoyo para mejorar sus habilidades lectoras y de redacción.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una actividad de motivación donde los alumnos compartan qué saben sobre la cultura y la identidad de los pueblos de habla inglesa.


• Presentar el problema a atender: la necesidad de mejorar habilidades lectoras y de redacción.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de lectura en grupos pequeños donde los alumnos lean un texto corto sobre la cultura de un país de habla inglesa y respondan preguntas relacionadas.


• Comentar en plenaria las respuestas y fomentar el debate sobre las similitudes y diferencias culturales.

Cierre:

• Solicitar a los alumnos que elijan un país de habla inglesa y realicen una investigación para la siguiente sesión.


• Explicar los criterios de evaluación y entregar una rúbrica para la presentación oral y escrita.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una actividad de revisión sobre los países elegidos por los alumnos en la sesión anterior y su cultura.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un país de habla inglesa para que realicen una investigación más profunda sobre su cultura, historia y tradiciones.


• Proporcionar recursos como libros, internet, etc., para que los alumnos recopilen la información necesaria.


• Fom