Identificación del problema colectivo y planteamiento del proyecto comunitario

Plan de clase

Sesión 1: Identificación del problema colectivo y planteamiento del proyecto comunitario
Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión: Los alumnos podrán identificar y seleccionar un problema colectivo relacionado con la salud, la violencia o el bienestar, que pueda prevenirse mediante la elaboración de un tríptico informativo.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)
   a. Saludo y presentación de la temática de la clase.
   b. Realizar una lluvia de ideas sobre posibles problemas colectivos que puedan prevenirse.
   c. Registrar las ideas en un papelógrafo.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos)
   a. Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.
   b. Asignar a cada grupo un problema colectivo específico a investigar y prevenir.
   c. Los grupos discutirán en qué consiste el problema, sus causas y posibles formas de prevención.
   d. Cada grupo elegirá un problema para desarrollar el proyecto comunitario.

   
   



3. Cierre (10 minutos)
   a. Los grupos compartirán sus elecciones y justificarán por qué consideran que el problema seleccionado es relevante.
   b. Reflexionar sobre la importancia de la prevención en los problemas colectivos.
   c. Asignar tareas a los grupos para la siguiente sesión.

   
   

Sesión 2: Investigación y recopilación de información sobre el problema
Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión: Los alumnos podrán investigar y recopilar información relevante sobre el problema colectivo seleccionado.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos)
   a. Revisar las tareas asignadas a cada grupo en la sesión anterior.

   
   



2. Desarrollo (35 minutos)
   a. Cada grupo realizará una investigación sobre el problema colectivo seleccionado.
   b. Los alumnos recopilarán información en libros, enciclo