Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Plan de clase

Planeación de clase: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Objetivo (PDA): Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: No identifican los tipos de escritos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos el proyecto comunitario y su importancia en el desarrollo de habilidades literarias.


• Introducción al tema: Realizar una lluvia de ideas sobre los elementos y recursos estéticos en la lengua española.


• Actividad: Realizar la lectura en voz alta de un poema lírico y pedir a los alumnos que identifiquen los recursos estéticos presentes.


• Reflexión grupal: Comentar las respuestas y promover la discusión sobre la importancia de estos recursos en la literatura oral y escrita.

Sesión 2:

• Presentación de diferentes tipos de escritos: Mostrar a los alumnos ejemplos de diferentes tipos de escritos (poemas, cuentos, canciones, entre otros) y explicar sus características.


• Actividad: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tipo de escrito. Cada grupo deberá investigar sobre el tipo de escrito asignado y presentarlo al resto de la clase.


• Reflexión grupal: Comentar las presentaciones y discutir la importancia de identificar los diferentes tipos de escritos.

Sesión 3:

• Actividad de lectura: Repartir a los alumnos diferentes textos literarios y pedirles que identifiquen los recursos estét