Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Objetivo (PDA): Resuelve problemas cuyo planteamiento es una ecuación cuadrática.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: AGUA Y ENERGÍA ELÉCTRICA

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar la problemática interdisciplinar relacionada con el uso del agua y la energía eléctrica.


• Realizar preguntas de reflexión relacionadas con el tema, como por ejemplo: ¿Cómo se puede calcular el consumo de agua y energía eléctrica en un hogar? ¿Qué factores influyen en el consumo de agua y energía eléctrica?

Desarrollo:

• Explicar los conceptos básicos de ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Realizar ejemplos prácticos de cómo se plantean ecuaciones lineales y cuadráticas a partir de situaciones relacionadas con el consumo de agua y energía eléctrica.


• Invitar a los alumnos a proponer ejemplos adicionales.

Cierre:

• Realizar una actividad de consolidación en la cual los alumnos resuelvan problemas relacionados con el consumo de agua y energía eléctrica utilizando ecuaciones cuadráticas.


• Incluir preguntas de reflexión sobre el proceso de resolución de problemas.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Realizar una breve actividad de repaso para asegurar la comprensión de los alumnos.

Desarrollo:

• Introducir el método de factorización para resolver ecuaciones cuadráticas.


• Realizar ejemplos prácticos de resolución de ecuaciones cuadráticas mediante factorización, utilizando situaciones relacionadas con el consumo de agua y energía el