Reconociendo la importancia y cuidado de la naturaleza

Gelsy karen
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga acerca de las responsabilidades hacia la naturaleza y muestra respeto, cuidado y empatía hacia sus componentes, proponiendo acciones a favor de la naturaleza en general, y de los seres vivos, en particular en la medida de sus posibilidades.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1:
Título: Reconociendo la importancia y cuidado de la naturaleza


Objetivo: Comprender la importancia de respetar, cuidar y tener empatía hacia la naturaleza y sus componentes.


Actividades:



  1. Inicio: Presentación del tema y motivación a través de un video corto sobre la importancia de cuidar el medio ambiente.

  2. Discusión en grupo: Pregunta a los alumnos sobre acciones que realizan en su vida diaria que pueden afectar al medio ambiente y cómo se podrían modificar para ser más amigables con la naturaleza.

  3. Actividad práctica: Organización de grupos y creación de un mural donde los alumnos dibujarán y escribirán diferentes acciones que pueden realizar para cuidar el medio ambiente en la escuela, en casa y en la comunidad.

  4. Reflexión: Puesta en común de los murales y discusión sobre la importancia de cuidar la naturaleza y cómo cada uno puede contribuir.


Sesión 2:
Título: Conociendo los problemas de contaminación del medio ambiente


Objetivo: Identificar los principales problemas de contaminación del medio ambiente en el aula, escuela, comunidad y mundo.


Actividades:



  1. Inicio: Repaso de la sesión anterior y recordatorio de la importancia de cuidar la naturaleza.

  2. Investigación en grupo: Cada grupo investigará sobre un problema de contaminación del medio ambiente en el aula, escuela, comunidad o mundo y buscará posibles soluciones.

  3. Exposición: Los grupos presentarán sus investigaciones y soluciones propuestas.

  4. Debate en grupo: Discusión sobre las diferentes soluciones propuestas y cómo podrían implementarse en la vida diaria.


Sesión 3:
Título: Acciones concretas para cuidar la naturaleza


Objetivo: Proponer acciones concretas para cuidar la naturale