Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos

Rebeca Rodriguez
Ubicación curricular
Contenido Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica a sus compañeros el proceso a seguir para uso o construcción de objetos y para llevar a cabo otra actividad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos


Grado: 2º de Primaria


Objetivo: Explicar a sus compañeros el proceso a seguir para uso o construcción de objetos y llevar a cabo otra actividad.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1


Duración: 45 minutos


Actividad 1: Introducción al tema (15 minutos)



  • Presentar el tema a través de una conversación en grupo sobre situaciones en las que se necesitan instrucciones para realizar una actividad.

  • Mostrar ejemplos de textos con instrucciones (juegos de mesa, recetas, manualidades, etc.) y explicar su estructura y función.


Actividad 2: Elaboración de instrucciones (25 minutos)



  • Formar grupos de 4 o 5 alumnos y entregar a cada grupo una actividad para realizar con instrucciones.

  • Cada grupo debe crear un texto con instrucciones claras y detalladas para llevar a cabo la actividad asignada.

  • Los alumnos deben trabajar en equipo, discutir y llegar a un consenso sobre las instrucciones a incluir en su texto.


Actividad 3: Presentación de instrucciones (5 minutos)



  • Cada grupo presenta sus instrucciones al resto de la clase, explicando el proceso a seguir para llevar a cabo la actividad asignada.

  • Los demás alumnos escuchan atentamente y pueden hacer preguntas o aclaraciones al grupo que presenta.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación participante: Se realizará una observación detallada de la participación de los alumnos durante la elaboración y presentación de las instrucciones. Se evaluará la capacidad de trabajar en equipo, la claridad y detalle de las instrucciones propuestas, así como la capacida