Exploración de las habilidades motrices

Plan de clase

Objetivo de la planeación:
Promover el desarrollo de las habilidades motrices de los alumnos en situaciones lúdicas, individuales y colectivas, fomentando la valoración de la diversidad de posibilidades que contribuyen a mejorar su actuación.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Poco material didáctico

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Duración de la planeación: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Exploración de las habilidades motrices

• Evidenciar junto con los alumnos la falta de material didáctico en el aula.


• Realizar una lluvia de ideas en grupos sobre posibles soluciones al problema.


• Analizar en conjunto las propuestas y seleccionar la más viable.


• Organizar a los alumnos en grupos de trabajo para buscar y recolectar materiales que puedan ser utilizados en actividades motrices.

Sesión 2: Juegos individuales

• Presentar a los alumnos los materiales recolectados en la sesión anterior.


• Explicar las instrucciones y reglas de diferentes juegos individuales que pueden realizarse con dichos materiales.


• Dividir a la clase en pequeños grupos y asignarles un juego y material específico.


• Permitir que los alumnos jueguen y exploren sus habilidades motrices a través de las diferentes actividades propuestas.


• Fomentar la reflexión sobre la diversidad de posibilidades y soluciones que cada alumno ha encontrado durante los juegos.

Sesión 3: Juegos colectivos

• Especificar el objetivo de la sesión: trabajar las habilidades motrices en situaciones colectivas.


• Presentar diferentes juegos colectivos que pueden realizarse con los materiales recolectados.


• Dividir a la clase en equipos y asign