Factores que inciden en los procesos técnicos para mejorar la calidad de vida en la comunidad

karla lugo
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza factores sociales, económicos, culturales y naturales a tomar en cuenta en la definición de criterios para el desarrollo de soluciones técnicas que mejoran la calidad de vida.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Factores que inciden en los procesos técnicos para mejorar la calidad de vida en la comunidad


Sesión 1: Análisis de factores sociales, económicos, culturales y naturales


Inicio (10 minutos):



  • Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase: Factores que inciden en los procesos técnicos para mejorar la calidad de vida en la comunidad.

  • Realización de una breve lluvia de ideas sobre lo que los alumnos entienden por calidad de vida y cómo creen que se puede mejorar.


Desarrollo (30 minutos):



  • Explicación de los diferentes factores que inciden en los procesos técnicos y cómo pueden influir en la calidad de vida en la comunidad.

  • Realización de una actividad en grupos pequeños: los alumnos deberán analizar un caso de estudio de la comunidad en la que se encuentran, identificar los factores sociales, económicos, culturales y naturales que inciden en la calidad de vida y discutir posibles soluciones técnicas que podrían mejorarla.

  • Cada grupo deberá presentar su análisis y propuestas de solución al resto de la clase.


Cierre (10 minutos):



  • Reflexión en grupo sobre las propuestas presentadas y cómo los factores analizados pueden influir en la implementación de las soluciones técnicas.

  • Asignación de una tarea para la siguiente clase: los alumnos deberán investigar ejemplos reales de soluciones técnicas implementadas en comunidades para mejorar su calidad de vida, teniendo en cuenta los factores sociales, económicos, culturales y naturales.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de participación grupal: se evaluará la colaboración y aportes de los alumnos durante la actividad en grupos pequeños y la presentación de sus análisis y p