Las revoluciones modernas y sus tendencias - La Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano y la ausencia explícita de las mujeres.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias - La Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano y la ausencia explícita de las mujeres.

Nivel: Secundaria 3º

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque: Igualdad de género y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Objetivo de la clase (PDA): Analizar la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano y generar hipótesis acerca de la ausencia explícita de las mujeres en el texto.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentar el tema "Las revoluciones modernas y sus tendencias" a través de una breve introducción en la que se destaque la importancia de los derechos humanos en la historia.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para conocer sus conocimientos previos sobre la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano.


• Explicar el problema a resolver: analizar la declaración y la ausencia explícita de las mujeres en el texto.

Fase de desarrollo:

• Proporcionar a los alumnos una copia de la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano.


• Leer y analizar el texto en grupo, resaltando los puntos relevantes y discutiendo su significado.


• Promover la reflexión y el debate sobre la ausencia explícita de las mujeres en el documento.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar y recopilar información sobre la participación de las mujeres en las revoluciones modernas.

Fase de cierre:

• Realizar una puesta en común en la que los grupos compartan sus hallazgos e hipótesis acerca de la ausencia de las mujeres en la Declaración.


• Promover una reflexión final s