Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno

Plan de clase

Planeación de clase: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno

Objetivo: Reconoce números en su contexto sociocultural e interpreta su significado (saber la dirección de su casa, su peso o talla, hacer compras, entre otros).

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Los niños tienen muy poca noción del conteo de números.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a los números y su uso en el entorno

• Presentación del tema y motivación: Se mostrarán imágenes y ejemplos de situaciones cotidianas donde se utilizan números, como un reloj, una balanza, una dirección, etc.


• Pregunta generadora: ¿En qué situaciones de tu vida diaria utilizas números?


• Actividad de indagación: Los estudiantes se organizarán en grupos y explorarán su entorno para identificar situaciones en las que se utilicen números. Luego, compartirán sus hallazgos con el resto de la clase.


• Reflexión y síntesis: Se hará una reflexión grupal sobre la importancia de los números en la vida cotidiana y cómo nos ayudan a resolver problemas.

Sesión 2:
Tema: Identificación y reconocimiento de números en diferentes contextos

• Actividad introductoria: Se presentarán tarjetas con números escritos y los estudiantes deberán identificarlos y relacionarlos con objetos o situaciones del entorno.


• Actividad de indagación: Los estudiantes realizarán una salida al entorno cercano (patio, jardín, sala de juegos) para buscar y registrar números presentes en el ambiente.


• Reflexión y síntesis: Se analizarán los registros de números encontrados y se resaltarán las diferentes formas en que se pueden representar (númer