Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones
Objetivo (PDA): Identificar emociones como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, al participar en juegos de representación.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Las emociones. Con ayuda de imágenes y ejemplos, se mostrarán situaciones que despierten emociones en los niños.


• Conversación en grupo sobre las emociones que han experimentado en diferentes momentos.


• Juego de representación: Los alumnos realizarán dramatizaciones de diferentes emociones, utilizando expresiones faciales y corporales. Se fomentará el trabajo en equipo y la empatía hacia los demás.

Sesión 2:

• Repaso de las emociones trabajadas en la sesión anterior.


• Lectura de un cuento relacionado con las emociones. Se promoverá la participación activa de los niños a través de preguntas y comentarios.


• Juego de representación: Los alumnos representarán situaciones que generen emociones específicas, como recibir un regalo sorpresa o enfrentarse a un miedo. Se enfatizará la identificación de las emociones en cada situación.

Sesión 3:

• Recordatorio de las emociones trabajadas hasta el momento.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán dibujos que representen distintas emociones. Se les animará a expresar sus sentimientos a través del arte.


• Juego de representación: Los alumnos participarán en un juego de roles, donde interpretarán personajes que experimenten diferentes emociones. Se fomentará la escucha activa y el respeto hacia las emoc