Medición de triángulos utilizando el teorema de Pitágoras

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 3º para Matemáticas: Medición y cálculo en diferentes contextos

Tema: Medición de triángulos utilizando el teorema de Pitágoras

Objetivo (PDA): El alumno formula, justifica y utiliza el teorema de Pitágoras para resolver problemas relacionados con la medición de triángulos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinaridad: Se abordará de manera interdisciplinaria el problema de comprender la medición de triángulos a partir del teorema de Pitágoras.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentar el tema de la clase y el objetivo a los estudiantes.


• Realizar una actividad de motivación, como por ejemplo, mostrar imágenes de diferentes triángulos y preguntar a los estudiantes si conocen alguna forma de calcular su área o longitud de sus lados.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Sesión 1:

• Presentar el teorema de Pitágoras y explicar su importancia en la medición de triángulos.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los estudiantes apliquen el teorema de Pitágoras para calcular la longitud de un lado desconocido en un triángulo.

Sesión 2:

• Plantear problemas en los que los estudiantes deban utilizar el teorema de Pitágoras para resolver situaciones reales, como por ejemplo, calcular la altura de una montaña a partir de la longitud de su sombra y la distancia entre la base de la montaña y una persona.


• Guía a los estudiantes en el proceso de resolución de los problemas, fomentando la reflexión y el análisis crítico.

Sesión 3:

• Realizar actividades de aplicación del teorema de Pitágoras en diferentes contextos, como la construcción de rampas o p