Estudio de los números - Resolución de problemas con fracciones

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Estudio de los números - Resolución de problemas con fracciones

Objetivo (PDA): Identificar y representar la unidad de referencia a partir de una fracción dada en la resolución de situaciones problemáticas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y recordar el tema de estudio: los números y las fracciones.


• Plantear la pregunta generadora: ¿Cómo podemos resolver problemas utilizando fracciones y la suma y resta de fracciones con diferente denominador?

Exploración (10 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 a 5 personas.


• Entregar a cada grupo una serie de tarjetas con situaciones problemáticas que involucren fracciones y la suma y resta de fracciones con diferente denominador.


• Los alumnos deberán analizar las tarjetas y discutir en grupo posibles estrategias para resolver cada problema.

Indagación y desarrollo (20 minutos):

• Cada grupo compartirá una tarjeta con el resto de la clase.


• Se abrirá un debate para discutir las estrategias planteadas por cada grupo y analizar su efectividad.


• El profesor guiará la discusión, haciendo preguntas para promover el pensamiento crítico y la reflexión sobre las estrategias utilizadas.

Cierre (5 minutos):

• El profesor sintetizará las estrategias más efectivas planteadas por los grupos y las anotará en el pizarrón.


• Se enfatizará la importancia de identificar y representar la unidad de referencia en la resolución de problemas con fracciones.


• Se asignará una tarea para practicar la suma y resta de fracciones con diferente denominador en casa.

Instrumentos de evaluación