Conociendo la evolución de nuestra comunidad y sus participantes

Laura Zenaida Lopez
Primaria 4º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planifica entrevistas: define propósito(s), identifica persona(s) por entrevistar, plantea pregunta(s), duración, lugar, fecha.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase - Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas


Tema: Conociendo la evolución de nuestra comunidad y sus participantes


Objetivo:



  • Planificar entrevistas para conocer la evolución de la comunidad y las personas que han participado en ella.

  • Definir el propósito de las entrevistas, identificar las personas a entrevistar, plantear preguntas relevantes, determinar la duración, lugar y fecha de cada entrevista.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Introducción a la importancia de conocer la evolución de la comunidad y las personas que la han conformado.

  • Explicación de la metodología de proyecto comunitario y su aplicación en la clase.

  • Actividad de reflexión: Los alumnos compartirán sus conocimientos previos sobre la comunidad y sus cambios a lo largo del tiempo.


Sesión 2:



  • Explicación del proceso de planificación de las entrevistas.

  • Definición del propósito de las entrevistas: ¿Qué queremos conocer sobre la evolución de la comunidad?

  • Identificación de las personas a entrevistar: ¿Quiénes han participado en la comunidad y pueden brindarnos información relevante?

  • Planteamiento de preguntas para cada entrevista: ¿Qué aspectos específicos queremos conocer de cada persona?

  • Actividad práctica: Los alumnos trabajarán en grupos para planificar una entrevista, definiendo propósito, personas a entrevistar, preguntas, duración, lugar y fecha.


Sesión 3:



  • Revisión y retroalimentación de las entrevistas planificadas por los grupos.

  • Organización de las entrevistas: asignación de roles y responsabilidades.

  • Preparación de los materiales necesarios