Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita.

Plan de clase

Tema: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita.

Objetivo: Consultar distintos medios de comunicación escrita y seleccionar noticias de interés, justificando las razones de elección.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Nuestra comunidad educativa no está informada del acontecer actual y no comenta de manera crítica.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de medios de comunicación escrita (45 minutos)

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de estar informados sobre el acontecer actual y fomentar el pensamiento crítico.


• Dinámica de "Noticiero comunitario": Los alumnos se dividirán en grupos y cada grupo deberá investigar sobre un tema de actualidad y presentarlo como un noticiero a la comunidad educativa.


• Actividad de exploración: Los alumnos investigarán sobre diferentes medios de comunicación escrita (periódicos, revistas, blogs, etc.) y seleccionarán uno para su seguimiento crítico de noticias.

Sesión 2: Análisis crítico de noticias (45 minutos)

• Revisión de los medios seleccionados por los alumnos: Cada alumno compartirá el medio de comunicación que eligió y justificará las razones de su elección.


• Análisis crítico de noticias: Los alumnos elegirán una noticia de su medio de comunicación y realizarán un análisis crítico, identificando la fuente, el enfoque, las posibles sesgos y la relevancia de la información.

Sesión 3: Debate y reflexión sobre la importancia de estar informados (45 minutos)

• Presentación de los análisis críticos realizados por los alumnos: Cada alumno compartirá su análisis y se fomentará el debate