Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Plan de clase

Tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.
Objetivo (PDA): Elabora propuestas de códigos de comunicación por medio del cuerpo, para otorgarle una intención a sus movimientos al jugar e interactuar con las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Sesión 1: Introducción al tema de la comunicación corporal (45 minutos)

• Presentación del tema y su importancia en la vida diaria.


• Ejercicio de reflexión sobre la comunicación corporal en situaciones cotidianas.


• Actividad práctica: Los alumnos formarán parejas y utilizarán únicamente movimientos corporales para comunicarse e interpretar las acciones del otro.

Sesión 2: Exploración y experimentación de las posibilidades corporales (45 minutos)

• Repaso de la sesión anterior y retroalimentación.


• Dinámica de calentamiento y estiramientos para preparar el cuerpo.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una serie de ejercicios de movimiento libre para explorar y experimentar las diferentes posibilidades de su cuerpo, en parejas o en grupos pequeños. Se les pedirá que piensen en cómo pueden comunicar diferentes emociones y acciones a través de su cuerpo.

Sesión 3: Creación de códigos de comunicación corporal (45 minutos)

• Repaso de las sesiones anteriores y retroalimentación.


• Breve explicación sobre los códigos de comunicación corporal y su importancia.


• Actividad práctica: Los alumnos trabajarán en grupos para crear y diseñar un código de comunicación corporal que represente una emoción o una situación específica. Cada grupo presentará su código al resto de la clase y explicará su significado.

Sesión 4: Aplicación de los códigos de comunicación corporal (45 minutos)

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