La riqueza lingüística de México y el mundo a través de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Secundaria 1º de Español: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Tema: La riqueza lingüística de México y el mundo a través de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Objetivo (PDA): Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: El alumno debe reconocer las diferentes lenguas culturales, mediante obras literarias.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema a través de una breve charla sobre la diversidad de lenguas en México y el mundo.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas que conocen los alumnos y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Introducción de la problemática a resolver durante el proyecto.

Desarrollo:

• Presentación de una obra literaria en español y otra en una lengua indígena de México.


• Lectura en voz alta de ambas obras y análisis de sus similitudes y diferencias en cuanto a estructura, vocabulario y temas abordados.


• Reflexión sobre la importancia de preservar las lenguas indígenas y su valor cultural.

Cierre:

• Debate en grupos pequeños sobre la importancia de la diversidad lingüística.


• Puesta en común de las conclusiones en una puesta en común.


• Asignación de tareas para la próxima sesión, que consistirá en investigar sobre obras literarias en lenguas indígenas de México.