Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema: lllll.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Reconocer y expresar emociones.

• Inicio (5 min): El docente dará la bienvenida a los alumnos y realizará una dinámica de presentación para crear un ambiente de confianza.


• Desarrollo (30 min): El docente mostrará imágenes que representen diferentes emociones y los alumnos deberán identificarlas y expresar cómo se sienten en cada una de ellas.


• Cierre (10 min): Los alumnos compartirán en pequeños grupos las emociones que más les gustaría expresar y por qué.

Sesión 2:
Objetivo: Comunicar necesidades y gustos.

• Inicio (5 min): El docente recordará las emociones trabajadas en la sesión anterior y preguntará a los alumnos qué necesidades pueden asociarse a cada una de ellas.


• Desarrollo (30 min): Los alumnos realizarán una actividad en la que deberán elegir sus alimentos favoritos y explicar por qué les gustan. Luego, en pequeños grupos, compartirán sus preferencias y escucharán las de sus compañeros.


• Cierre (10 min): Los alumnos comentarán en plenaria cómo se sintieron al expresar sus gustos y necesidades.

Sesión 3:
Objetivo: Comunicar ideas y saberes.

• Inicio (5 min): El docente pedirá a los alumnos que compartan algo que haya