Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México
Jull Mene
Ubicación curricular
Contenido Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la trascendencia de los movimientos sociales y políticos en México y América Latina, para garantizar el ejercicio de derechos económicos, políticos y sociales de las personas y sociedades.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México
Objetivo: Explicar la trascendencia de los movimientos sociales y políticos en México y América Latina, para garantizar el ejercicio de derechos económicos, políticos y sociales de las personas y sociedades.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problemática: Las artes: un camino a la salud
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.
- Planteamiento de la problemática: ¿Cómo los movimientos sociales y políticos han contribuido al ejercicio de los derechos humanos en México y América Latina?
- Organización de grupos de trabajo.
Desarrollo:
- Investigación en grupos sobre movimientos sociales y políticos relevantes en México y América Latina.
- Lectura y análisis de textos relacionados con los derechos humanos y su relación con los movimientos sociales y políticos.
- Identificación de ejemplos de movimientos y sus logros en la garantía de derechos económicos, políticos y sociales.
Cierre:
- Puesta en común de los resultados de la investigación.
- Reflexión sobre la importancia de los movimientos sociales y políticos en la sociedad.
- Tarea: Elaborar un mapa conceptual sobre los movimientos sociales y políticos estudiados.
Sesión 2:
Inicio:
- Revisión de los mapas conceptuales elaborados.
- Introducción de la problemática: ¿Cómo han utilizado las artes los movimientos sociales y políticos para promover el ejercicio de los derechos humanos?
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