Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Establecer relaciones de cambio, continuidad y/o ruptura en el surgimiento de los estados feudales y su generalización en Europa.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática a abordar: Dificultad para relacionar el pasado con el presente y entender la importancia de estudiar historia.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Planeación de la primera sesión:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y su relación con los estados feudales en Europa.


• Planteamiento de la problemática a través de una pregunta inicial: ¿Por qué es importante estudiar historia y cómo podemos relacionar el pasado con el presente?

Desarrollo (30 minutos):

• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de estudiar historia y su relación con el presente.


• Presentación de una breve introducción teórica sobre los albores de la humanidad y los estados feudales en Europa.


• División de los alumnos en grupos y entrega de un problema relacionado con el tema a cada grupo.


• Los grupos deberán investigar y analizar la problemática planteada y buscar soluciones o respuestas a través de la información histórica.

Cierre (10 minutos):

• Presentación de las conclusiones de cada grupo y debate sobre las diferentes soluciones o respuestas encontradas.


• Reflexión final sobre la importancia de estudiar historia y su relación con el presente.

Planeación de la segunda sesión:

Inicio (10 minutos):

• Recapitulación breve de la sesión anterior y planteamiento de la problemática a