Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.

Alejandro Elizondo
Ubicación curricular
Contenido Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países, con base en información estadística y cartográfica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.


Objetivo (PDA): Analizar las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países, con base en información estadística y cartográfica.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Interdisciplinariedad: El desarrollo de la planeación atenderá al problema de concientizar.


Enfoque: Interculturalidad crítica y pensamiento crítico.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de comprensión de lectura y 2) Presentación oral y escrita sobre las implicaciones del crecimiento de la población en un país elegido.


Sesión 1:


Fase de Inicio:



  • Presentación del tema: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo afecta el crecimiento de la población a nivel social, ambiental y económico en diferentes países?

  • Motivación: Proyección de imágenes y noticias relacionadas con el tema.


Fase de Desarrollo:



  • Investigación individual: Los alumnos buscarán información estadística y cartográfica sobre el crecimiento de la población en diferentes países.

  • Discusión en grupos pequeños: Los alumnos compartirán la información encontrada y generarán conclusiones preliminares sobre las implicaciones del crecimiento de la población.

  • Puesta en común: Cada grupo compartirá sus conclusiones y se realizará una lluvia de ideas en la pizarra.


Fase de Cierre:



  • Reflexión individual: Los alumnos escribirán en sus cuadernos una reflexión personal sobre las implicaciones del crecimiento de la población.

  • Comentario