Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Historia
Grado: Secundaria 3º
Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo (PDA): Elaborar una cronología de las luchas de independencia de los países de Latinoamérica; incorporar datos, fechas, nombres, lugares y personajes históricos; aspectos sincrónicos y diacrónicos, aspectos que permanecen o cambian y la duración.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinar: El cuidado del agua

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

1. Inicio


2. Desarrollo


3. Cierre

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y planteamiento del problema relacionado con el cuidado del agua. Realización de una lluvia de ideas sobre las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en Latinoamérica.
Desarrollo: Organización de equipos de trabajo. Investigación y recopilación de información sobre los movimientos independentistas en diferentes países de Latinoamérica. Elaboración de una línea de tiempo con los datos recopilados.
Cierre: Socialización de las líneas de tiempo elaboradas por cada equipo. Reflexión sobre los aspectos sincrónicos y diacrónicos de los movimientos independentistas. Avance en la reflexión sobre el cuidado del agua en relación con la lucha por la independencia.

Sesión 2:
Inicio: Repaso del tema anterior. Planteamiento de un nuevo problema relacionado con el cuidado del agua y los movimientos independentistas en Latinoamérica.
Desarrollo: Análisis de documentos históricos y testimonios de personajes clave en los movimientos independentistas. Identificación de aspectos que permanecen o cambian en relación con el cuidado del agua. Debate en grupos s