Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema de la clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Escribe su nombre y apellidos y los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los estudiantes.
   
   
   • Presentación del objetivo de la clase.
   
   
   
   



2. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Conversación con los estudiantes sobre la importancia de conocer y escribir correctamente los nombres de las personas.
   
   
   • Discusión sobre la importancia de la identidad y la pertenencia a través de los nombres.
   
   
   
   



3. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de diferentes tipos de nombres: propios y comunes.
   
   
   • Explicación de la importancia de escribir correctamente los nombres propios.
   
   
   • Realización de ejercicios prácticos de escritura de nombres propios.
   
   
   • Práctica de escritura de los nombres de los estudiantes, familiares, profesores, compañeros y otras personas del entorno.
   
   
   
   



4. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de escribir correctamente los nombres.
   
   
   • Recordatorio del objetivo de la clase.
   
   
   • Despedida a los estudiantes.
   
   
   
   

Atender al problema: Confunden las consonantes.

• Durante la sesión, se prestará especial atención a la escritura correcta de las consonantes en los nombres.


• Se realizarán ejercicios de discriminación auditiva y visual para ayudar a los estudiantes a identificar y diferenciar las consonantes.

Evaluación formativa:

Instrumento 1: Observación directa

• Observar la participación y el interés de los estudiantes durante la clase.


• Evaluar la capacidad de los estudiantes para