La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Título de la planeación: Descubriendo la diversidad de lenguas a través de la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Grado: Secundaria 2º
Materia: Español

Objetivo:
Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no reconocen las características y recursos lingüísticos.

Enfoque:

• Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


• Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1:
Inicio:

1. Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


2. Actividad de motivación: Los alumnos compartirán en pareja algunas palabras o expresiones en diferentes lenguas que conozcan.


3. Planteamiento del problema: Los alumnos compartirán sus experiencias y dificultades al utilizar diferentes lenguas en su entorno.

Desarrollo:

1. Exposición del maestro: Explicación de las características y recursos lingüísticos presentes en la lengua española.


2. Actividad de lectura y análisis: Los alumnos leerán un texto corto que aborde la diversidad de lenguas y responderán preguntas relacionadas con el tema.


3. Actividad de escritura: Los alumnos redactarán un pequeño ensayo sobre la importancia de reconocer y valorar la diversidad de lenguas.

Cierre:

1. Reflexión grupal: Los alumnos compartirán sus ensayos y se realizará una discusión sobre las ideas principales.


2. Actividad creativa: Los alumnos diseñarán un cartel que promueva la valoración de la diversidad de lenguas.

Sesión 2:
Inicio:

1. Repaso del tema anterior: Breve recordatorio