Características del sonido y la luz

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: Características del sonido y la luz

Objetivo (PDA): Establecer relaciones entre la intensidad del sonido, la generación de problemas auditivos y la contaminación auditiva; proponer y difundir medidas para el cuidado de la salud.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Atención a alumno con espectro autista que genera conflictos en la convivencia del aula

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema a los alumnos.
   
   
   • Explicación sobre la importancia de cuidar nuestra salud auditiva.
   
   
   
   



2. Actividad de sensibilización (10 minutos)

   
   
   
   
   • Reproducir diferentes sonidos (fuertes, suaves, agudos, graves) y preguntar a los alumnos cómo los perciben.
   
   
   • Generar una lluvia de ideas sobre las características del sonido.
   
   
   
   



3. Indagación (20 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar experimentos de generación de sonidos (golpear diferentes objetos, soplar instrumentos musicales, etc.).
   
   
   • Observar y analizar cómo varía la intensidad del sonido en cada caso.
   
   
   
   



4. Reflexión y conclusiones (10 minutos)

   
   
   
   
   • Comentar los resultados de los experimentos y establecer relaciones entre la intensidad del sonido y la salud auditiva.
   
   
   • Explicar el concepto de contaminación auditiva y sus implicaciones.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Recapitulación (5 minutos)

   
   
   
   
   • Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre las características del sonido.
   
   
   
   



2. Actividad de investigación (20 minutos)

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una temática relacionada con la contaminación auditiva (ruido en la calle, en la escuela, en casa, etc.).
   
   
   • Investi