Comunicación y representación técnica

elsy janeth medrano
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Difunde por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Comunicación y representación técnica
Objetivo: Difundir por diversos medios el funcionamiento y operación de los proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema interdisciplinar: Acoso escolar


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Comunicación y representación técnica.

  • Reflexión sobre la importancia de comunicar y compartir ideas y proyectos.

  • Introducción al problema del acoso escolar y su impacto en la comunidad educativa.


Desarrollo:



  • Explicación de los distintos medios de comunicación y representación técnica.

  • Ejemplos de proyectos que puedan ser difundidos por medio de estos canales.

  • Trabajo en grupos para identificar proyectos propios que puedan ser difundidos para concientizar sobre el problema del acoso escolar.


Cierre:



  • Puesta en común de los proyectos seleccionados por cada grupo.

  • Reflexión sobre la importancia de utilizar la tecnología como herramienta para difundir mensajes positivos y de concientización.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.

  • Breve explicación sobre técnicas de comunicación efectiva.


Desarrollo:



  • Trabajo en grupos para elaborar estrategias de comunicación para difundir los proyectos seleccionados.

  • Considerar diferentes medios de comunicación, como redes sociales, blogs, videos, entre otros.

  • Enfoque en el problema del acoso escolar y cómo los proyectos pueden ayudar a sensibilizar y prevenir esta situación.


Cierre:



  • Puesta en común de las estrategias de comunicación elaboradas por cada grupo.

  • Retroalimentación y sugerencias