Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Narración de sucesos autobiográficos

Objetivo (PDA): Analizar distintos sucesos de su vida para elegir los más significativos y organizarlos de manera coherente en una narración.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Narración de sucesos autobiográficos.


• Explicación del objetivo de la clase.


• Actividad inicial: Pedir a los alumnos que compartan un suceso importante de su vida.


• Lectura de un texto autobiográfico como ejemplo.


• Discusión y análisis del texto.


• Tarea para casa: Pedir a los alumnos que piensen en tres sucesos significativos de su vida.

Sesión 2:

• Revisión de las tareas asignadas.


• Técnica de lluvia de ideas: Los alumnos comparten los sucesos que eligieron.


• Discusión en grupo sobre la importancia y relevancia de los sucesos seleccionados.


• Actividad individual: Los alumnos eligen un suceso para desarrollar en su narración.


• Tarea para casa: Investigar sobre los elementos de una autobiografía.

Sesión 3:

• Revisión de los elementos de una autobiografía.


• Actividad en parejas: Los alumnos comparten sus sucesos seleccionados y dan retroalimentación sobre los elementos presentes en cada narración.


• Discusión en grupo sobre la importancia de incluir elementos formales en una autobiografía.


• Actividad individual: Los alumnos comienzan a redactar su narración.


• Tarea para casa: Continuar con la redacción de la narración.

Sesión 4:

• Revisión de lo avanzado en la redacción de la narración.


• Técnica de pares: Los alumnos intercambian sus narraciones y se dan retroalimentación para mejorarla.


• Discusión en grupo sobre la i