Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.

Objetivo: Diseñar e interactuar en distintos escenarios de convivencia, para fortalecer la autonomía y la participación en la familia.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Conversar con los alumnos sobre la importancia de la familia como espacio de convivencia y desarrollo personal.


• Presentación del problema: Explicar a los alumnos que existen algunas familias disfuncionales y discutir las posibles causas de esta situación.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen situaciones en las que se evidencia una familia disfuncional.


• Lectura y discusión de un texto relacionado con el tema: Leer un texto breve que aborde el tema de las familias disfuncionales y promueva la reflexión en los alumnos.


• Tarea: Pedir a los alumnos que investiguen sobre el concepto de "familia funcional" y "familia disfuncional" para la siguiente sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso del contenido de la sesión anterior: Realizar una breve recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.


• Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de crear un mapa conceptual sobre las características de una familia funcional y una familia disfuncional. Cada grupo presentará su mapa al resto de la clase para favorecer la participación y el intercambio de ideas.


• Actividad de Aprendizaje servicio: Pedir a los alumnos que reflexionen sobre cómo pueden contribuir a mejorar la convivencia en sus propias familias, proponiendo acciones concretas