Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Preescolar 1º

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Usa números en juegos y situaciones cotidianas de su entorno.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Los niños no saben el uso de los números en la vida cotidiana.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Los niños se sentarán en círculo y se les mostrará una imagen de un supermercado. Se les preguntará qué tipo de situaciones pueden resolver con los números en un supermercado.


• Indagación: Los niños se dividirán en grupos pequeños y se les proporcionarán diferentes situaciones cotidianas relacionadas con los números (contar objetos, ordenar números, sumar y restar). Los niños deberán discutir en grupo y compartir sus respuestas.


• Reflexión: Cada grupo presentará sus respuestas y se abrirá un espacio de reflexión sobre la importancia de los números en situaciones cotidianas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Juego de roles: Se recreará una tienda en el aula. Los niños se dividirán en parejas y se les asignará el rol de vendedor y comprador. Los niños deberán utilizar números para contar, sumar y restar los productos que deseen comprar.


• Observación y registro: El docente observará y registrará las acciones de los niños durante el juego para evaluar su capacidad para utilizar números en situaciones cotidianas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Visita al supermercado: Se organizará una visita al supermercado local. Durante la visita, los niños tendrán la oportunidad de aplicar los saberes numéricos en situaciones reales, como contar p