Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Objetivo: Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de expresarse de manera asertiva.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de las Artes y experiencias estéticas.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y motivación con una canción o poema que contenga recursos estéticos.


• Pregunta orientadora: ¿Qué son los recursos estéticos en la literatura?

Desarrollo:

• Presentación de los diferentes recursos estéticos: metáfora, rima, aliteración, repetición, entre otros.


• Lectura y análisis de un poema lírico que contenga varios recursos estéticos.


• Actividad en grupos: cada grupo debe identificar y explicar los recursos estéticos presentes en el poema.

Cierre:

• Puesta en común de las respuestas de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de los recursos estéticos en la literatura y cómo enriquecen los textos.


• Tarea: investigar y traer al siguiente día un poema o canción que les guste y que contenga recursos estéticos.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior sobre los recursos estéticos.


• Pregunta orientadora: ¿Por qué son importantes los recursos estéticos en la literatura?

Desarrollo:

• Presentación de las diferentes formas de literatura oral: canciones, refranes,