Interacción motriz y trabajo en equipo

Plan de clase

Secuencia didáctica: Interacción motriz y trabajo en equipo

Sesión 1: Organización y implementación de situaciones de juego e iniciación deportiva

Objetivo: Organizar e implementar situaciones de juego e iniciación deportiva que favorezcan la convivencia en la escuela y la comunidad, promoviendo el trabajo en equipo.

Duración: 45 minutos

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión y vida saludable

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema: interacción motriz y trabajo en equipo.
   
   
   • Breve explicación sobre la importancia de la actividad física para una vida saludable y cómo el trabajo en equipo puede facilitar la convivencia.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • División de la clase en grupos de 4 o 5 alumnos.
   
   
   • Explicación de las reglas básicas de un juego deportivo (por ejemplo, fútbol o baloncesto) y los objetivos del juego.
   
   
   • Cada grupo debe diseñar una pequeña adaptación del juego, incorporando elementos de inclusión (por ejemplo, permitir a los alumnos con discapacidad participar de alguna manera especial) y promoviendo el trabajo en equipo.
   
   
   • Los grupos practicarán sus adaptaciones y realizarán un ensayo breve.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Puesta en común de las adaptaciones de cada grupo.
   
   
   • Reflexión sobre las ventajas de trabajar en equipo y cómo se ha promovido la inclusión en las adaptaciones realizadas.
   
   
   • Cierre de la sesión y recordatorio de la importancia de la actividad física y el trabajo en equipo para una vida saludable y una convivencia positiva.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo: se utilizará para evaluar la participación de los alumnos en la actividad, su capacidad pa