Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Plan de clase

Tema: Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Objetivo: Expresar lo que entienden acerca de los derechos de niñas y niños, decir cómo los viven y disfrutan en situaciones cotidianas y escuchar cómo lo hacen sus pares.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentar el tema de los derechos de niñas y niños y su importancia para el bienestar y la convivencia pacífica.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los derechos que conocen los alumnos.


• Mostrar imágenes y ejemplos de situaciones cotidianas donde se ejercen o se vulneran los derechos de los niños.


• Establecer un acuerdo de convivencia para la clase, enfatizando la importancia de respetar los derechos de los demás.

Sesión 2 (Investigación):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Cada grupo recibirá una tarjeta con un derecho específico para investigar.


• Utilizar diferentes recursos (textos, videos, imágenes, etc.) para que los grupos investiguen sobre el derecho asignado.


• Cada grupo elaborará una lista de situaciones cotidianas donde se ejerce o se vulnera ese derecho.

Sesión 3 (Compartir experiencias):

• Cada grupo compartirá las situaciones cotidianas que identificaron relacionadas con el derecho investigado.


• Los demás grupos escucharán atentamente y podrán hacer preguntas o comentarios.


• Fomentar el diálogo y el intercambio de ideas entre los alumnos.

Sesión 4 (Reflexión y expresión creativa):

• Realizar una actividad de reflexión individual, donde los alumnos escriban o dibujen cómo viven y disfruta