La vida cotidiana antes de la primera invasión europea y en el México colonial

Plan de clase

Planeación de clase: La vida cotidiana antes de la primera invasión europea y en el México colonial

Objetivo: Indagar en diversas fuentes bibliográficas, hemerográficas o digitales sobre el México colonial, ¿cómo era la vida cotidiana?, ¿qué eran las castas y qué implicaciones tuvieron en la vida de las personas?, ¿en qué trabajaban?, ¿cómo educaban a sus hijas e hijos?, ¿qué papel tuvo la religión en la vida de las personas y los pueblos?

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Actividad inicial: Lectura de un texto introductorio sobre la vida cotidiana en el México colonial.


• Discusión en grupo sobre las preguntas planteadas en el objetivo. Los alumnos deben compartir sus ideas y conocimientos previos sobre el tema.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad principal: Investigación en grupos sobre la vida cotidiana en el México colonial. Los estudiantes deben buscar información en diversas fuentes bibliográficas, hemerográficas o digitales.


• Cada grupo preparará una presentación con los hallazgos más relevantes y las implicaciones en lo social, cultural, político y económico.


• Exposición de los grupos y discusión en clase. Los estudiantes podrán hacer preguntas y comentarios sobre las presentaciones de sus compañeros.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad principal: Análisis de las castas en el México colonial. Los alumnos deberán investigar qué eran las castas y cómo afectaban la vida de las personas.


• Realización de un debate en clase sobre las implicaciones de pertenecer a diferentes castas en la sociedad colonial.


• Reflexión sobre las diferencias y desigualdad