Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes

LAURA AMARELY CUELLAR
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes


Sesión 1: Introducción al tema y los lenguajes de comunicación (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos identificarán distintos lenguajes de comunicación y su importancia para expresar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión preguntando a los alumnos cómo se comunican y para qué. Registrar las respuestas en un cartel.

  2. Presentar diferentes formas de comunicación (hablar, escribir, dibujar, actuar, etc.) y ejemplificar cada una.

  3. Realizar una actividad grupal en la que los alumnos practiquen el uso de diferentes lenguajes de comunicación para expresar necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


Sesión 2: Cuentos y emociones (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos reconocerán y expresarán emociones a través de la narración de cuentos.


Actividades:



  1. Leer un cuento que contenga diversas emociones y comentarlo con los alumnos.

  2. Realizar una representación teatral del cuento, asignando roles a los alumnos.

  3. Después de la representación, pedir a los alumnos que compartan cómo se sintieron al interpretar los personajes y cómo creen que se sintieron los personajes del cuento.


Sesión 3: Trabajo en equipo y exposiciones (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos desarrollarán habilidades de trabajo en equipo y expresión oral al presentar una exposición sobre un tema de su elección.


Actividades:



  1. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un tema para investigar y exponer.

  2. Brindar tiempo en clase para que los grupos investiguen y preparen su exposición.

  3. Realizar las exposiciones en