Los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 1º para la asignatura de Español: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Tema: Los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos.

Objetivo (PDA): Reconocer los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfrutar de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Los estudiantes logren expresarse de manera asertiva.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación de la temática a trabajar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por recursos estéticos y cómo se utilizan en la literatura oral y escrita.


• Presentar ejemplos de poemas, canciones y juegos de palabras que muestren diferentes recursos estéticos.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un recurso estético específico (alusión, metáfora, rima, entre otros).


• Cada grupo debe investigar sobre el recurso asignado y buscar ejemplos en textos literarios.


• Presentación de los resultados de cada grupo y exposición de los ejemplos encontrados.


• Realizar una actividad práctica donde los estudiantes creen sus propios poemas utilizando los recursos estéticos estudiados.

Cierre:

• Compartir los poemas creados por los estudiantes y realizar una lectura en voz alta.


• Reflexionar sobre la importancia de los recursos estéticos en la literatura y cómo pueden enriquecer la experiencia de lectura.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: buscar canciones que utilicen recursos estéticos y analizarlos.

Sesión 2:
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