La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que se hablan en la comunidad.


• Explicación de los recursos literarios: Definición y ejemplos de recursos como metáfora, hipérbole, personificación, entre otros.


• Actividad: Lectura de textos literarios que ejemplifiquen el uso de recursos literarios.


• Tarea: Investigar y escribir un breve ensayo sobre la importancia de los recursos literarios en la comunicación.

Sesión 2:

• Revisión de la tarea: Compartir los ensayos escritos y discutir sobre la importancia de los recursos literarios en la comunicación.


• Actividad: Creación de un juego de cartas con ejemplos de recursos literarios. Los alumnos deberán identificar el recurso utilizado en cada ejemplo.


• Tarea: Realizar una entrevista a un adulto mayor de la comunidad para conocer las expresiones y frases típicas utilizadas en el pasado.

Sesión 3:

• Revisión de la tarea: Compartir las entrevistas realizadas y discutir sobre las expresiones y frases típicas del pasado.


• Actividad: Realizar una actividad de juego de roles donde los alumnos utilicen las expresiones y frases típicas en situaciones cotidianas.


• Tarea: Escribir una historia utilizando al menos 5